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Diseño de proyectos para promover el bienestar

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Course Summary

This course focuses on designing and promoting projects that enhance well-being, with a special emphasis on vulnerable populations.

Key Learning Points

Learn how to design and implement projects that promote well-being
Explore various techniques for assessing community needs and resources
Gain insight into the challenges and opportunities of working with vulnerable populations

Learning Outcomes

Design and implement a project that promotes well-being
Assess community needs and resources
Identify and address challenges when working with vulnerable populations

Prerequisites or good to have knowledge before taking this course

Basic knowledge of health promotion and community health
Access to a computer and internet connection

Course Difficulty Level

Intermediate

Course Format

Online
Self-paced
Video Lectures
Peer-Reviewed Assignments

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Notable People in This Field

Co-Founder, Partners In Health
President, The Rockefeller Foundation

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Description

Tú y yo, al igual que la mayoría de personas, con las acciones que realizamos tenemos el propósito de mejorar las circunstancias en las que viven las personas. Pero ¿Cómo llevamos a cabo esa tarea? ¿Qué tan claro tenemos qué es lo que queremos hacer, para qué lo queremos hacer y cómo lo vamos a hacer? ¿Qué tanto anticipamos los posibles resultados de lo que proponemos y los factores del contexto que pueden facilitarlos u obstaculizarlos para aprovecharlos o contrarrestarlos? ¿Cómo sustentamos que con lo que hacemos efectivamente podemos contribuir al bienestar de las personas? Nuestra experiencia nos muestra que muchas iniciativas para promover el bienestar se realizan sin que previamente se adelante un proceso riguroso de planificación. Este curso es para las personas que viven y trabajan en diferentes ámbitos, a quienes les aportamos herramientas teóricas y metodológicas útiles para enfrentar los desafíos que implica el proceso de diseño de proyectos. Al terminar contarás con una propuesta para promover el bienestar diseñada con una metodología de planificación muy útil: la metodología de la teoría del cambio.

Outline

Módulo 1. Más allá de lo aparente: Análisis de situaciones que afectan el bienestar.
Bienvenida
Nuestros objetivos
Para comenzar...Lección 1.2
Definiendo el bienestar
Valorando nuestro nivel de bienestar y el de las personas que nos rodean
Identificando una situación que afecta el bienestar de otras personas
Describiendo situaciones que afectan el bienestar
Consulto fuentes confiables para describir la situación
Para terminar...Lección 1.2
Para comenzar...Lección 1.3
El bienestar está determinado por factores individuales, interpersonales y contextuales.
Buscando y organizando información sobre los factores que afectan el bienestar
Explicando la situación que deseas cambiar.
Priorizando los factores que estoy en capacidad de modificar.
Para terminar...1.3
Para comenzar...Lección 1.4
Identifico las consecuencias de la situación
Justifico la importancia de mi intervención
Para terminar...Lección 1.4
Créditos y equipo de trabajo
Mi propuesta para promover el bienestar
Algunas fuentes confiables para describir el bienestar
Evaluación sumativa del módulo 1

Módulo 2. La trayectoria del cambio: Construcción de propuestas de acción en pro del bienestar
Para comenzar...Lección 2.1
La teoría del cambio y otros métodos de planificación
Ventajas de la teoría del cambio
El concepto de teoría del cambio
Componentes de la teoría del cambio
Para terminar...Lección 2.1
Para comenzar...Lección 2.2
Reconociendo el punto de llegada
Analizando críticamente el resultado
Definiendo las paradas intermedias de nuestro viaje
Definiendo las paradas de corta duración
Para terminar...Lección 2.2
Ventajas de usar la TdC en el proceso de planificación
Un ejemplo: La teoría del cambio de las iniciativas de educación integral de la sexualidad en América Latina y el Caribe
Evaluación sumativa del módulo 2

Módulo 3. Bitácora del cambio: Selección de métodos, estrategias y actividades
Para comenzar...Lección 3.1
Diferencio los conceptos de método, estrategia y actividad.
Los determinantes individuales según las teorías psicológicas
Métodos, estrategias y actividades que permiten generar cambios en los determinantes individuales
Reconociendo algunos métodos, estrategias y actividades para abordar los determinantes individuales.
Para terminar...Lección 3.1
Para comenzar...Lección 3.2
El concepto de red social y su relación con los determinantes interpersonales
La teoría de la red social nos permite identificar cómo debemos intervenir los determinantes interpersonales
Transformar las características de la red social: Un método para incidir en los determinantes interpersonales
Definiendo estrategias y actividades para abordar los determinantes interpersonales
Para terminar...Lección 3.2
Para comenzar...Lección 3.3
El concepto de comunidad y su importancia para abordar los determinantes contextuales
Eligiendo los métodos, las estrategias y las actividades de mi iniciativa para cambiar los determinantes contextuales
Para terminar...Lección 3.3
Algunas teorías, métodos y parámetros para abordar determinantes individuales, interpersonales y contextuales
Evaluación sumativa del módulo 3

Módulo 4. Asegurando el cambio
Para comenzar...Lección 4.1
Mucho más que dinero
Tipos de recursos
Identificando los recursos de tu iniciativa
Asegurando que los recursos se adaptan a las características de la población
Asegurando que los recursos materiales son coherentes con los parámetros del método
Para terminar...Lección 4.1
Para comenzar...Lección 4.2
Concepto de evaluación y sus tipos
Evaluar, una obligación ética
Tipos de indicadores
Definiendo los indicadores de evaluación
Fuentes de información
Para terminar... Lección 4.2
Evaluación sumativa del módulo 4

Módulo 5. Creando el contexto propicio para el cambio
Para comenzar...Lección 5.1
Identifico las condiciones del contexto
Completando la lectura de contexto
Identificando condiciones a favor y en contra de la iniciativa
Aprovechando el contexto para generar el cambio
Para terminar...Lección 5.1
Para comenzar...Lección 5.2
Mapeando los agentes sociales interesados
Aclarando el concepto “intereses”
Identificando los agentes sociales interesados
Reconociendo la capacidad de influencia que tienen los agentes sociales
Relacionándome con los agentes sociales según sus intereses
Para terminar...Lección 5.2
Evaluación sumativa del módulo 5

Módulo 6. Presentación del proyecto
Para comenzar... Lección 6.1.
Sintetizando los supuestos de la teoría del cambio
El objetivo de escribir una propuesta
Escribiendo la propuesta
Escribiendo la primera parte de la propuesta
Escribiendo la introducción y la descripción de la situación
Comenzando la descripción de la propuesta
Describiendo las actividades y los resultados
Describiendo los recursos y los indicadores
Terminando la escritura de la propuesta
Para terminar... Lección 6.1.
Para comenzar... Lección 6.2
Especificando las preguntas para evaluar la teoría del cambio de una iniciativa
Valorando el diseño de tu iniciativa
Criterios para valorar la teoría del cambio de tu iniciativa
Evaluando la calidad de tu proyecto y el de otra persona que esté tomando el curso
Para terminar... Lección 6.2
Para comenzar... Lección 6.3
Lo que me llevo para el camino
Algunas recomendaciones adicionales
Para terminar... Lección 6.3
Nuestras fuentes bibliográficas
Evaluación sumativa del módulo 6

Summary of User Reviews

Discover the art of designing projects that promote well-being with this course. Users have praised the course for its thoroughness and practicality. The course is perfect for those who want to learn how to design projects that promote well-being in their communities.

Key Aspect Users Liked About This Course

Thoroughness and practicality

Pros from User Reviews

Well-structured course material
Great practical examples
In-depth explanation of concepts
Useful for professionals and beginners alike
Highly informative

Cons from User Reviews

Some videos are too long
Not enough interactive exercises
Some content may be repetitive
Limited interaction with the instructor
Not many opportunities for peer feedback

languageSpanish

start dateAvailable now

durationApprox. 15 hours to complete

teacherElvia Vargas Trujillo - Departamento de Psicología, Ángela María Rojas Martínez - Departamento de Psicología, Marta Carolina Ibarra A. - Facultad de Educación

institutionUniversidad de los Andes

course taken onCoursera

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