Desarrollo rápido de productos innovadores para mercados emergentes

  • 4.5
Approx. 14 hours to complete

Course Summary

Learn how to innovate and develop new products and services with this course on innovation. Gain the skills and knowledge to succeed in today's fast-paced world.

Key Learning Points

  • Understand the key principles of innovation and how to apply them in practice
  • Learn how to generate and evaluate innovative ideas
  • Develop the skills to successfully launch new products and services

Related Topics for further study


Learning Outcomes

  • Develop a deep understanding of the principles of innovation and how to apply them in practice
  • Learn how to generate and evaluate innovative ideas
  • Develop the skills to successfully launch new products and services

Prerequisites or good to have knowledge before taking this course

  • Basic understanding of business principles
  • Willingness to think creatively and outside the box

Course Difficulty Level

Intermediate

Course Format

  • Online
  • Self-paced
  • Video lectures
  • Quizzes

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  • Design Thinking Fundamentals
  • Entrepreneurship Essentials

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Notable People in This Field

  • CEO of Tesla and SpaceX
  • Marketing Expert and Author

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Description

El objetivo del curso es aprender el proceso para el Desarrollo Rápido de Productos Innovadores para mercados emergentes a través de la aplicación de 3 fases. Las fases que abordaremos en el curso son:

Outline

  • Fase 1: Divergencia – Megatendencias Sociales
  • ¡Bienvenido!
  • 3 pasos para el aprendizaje del Siglo XXI
  • Etapas de un alumno en la modalidad virtual
  • Ejemplo de un proyecto desarrollado con la Metodología del Curso
  • Introducción a las megatendencias sociales
  • Consumidor ecológico
  • Educación personalizada, vitalicia y universal
  • Mercadotecnia personalizada
  • El mundo un gran centro comercial
  • Nueva estructura demográfica y familiar
  • Salud Tecnológica
  • Virtualidad Cotidiana
  • Material Extra: Video - Centro de Innovación Multimedia (CIM) – Ejemplo de virtualidad cotidiana
  • Aprendizaje móvil: Tecnología educativa para el aprendizaje móvil
  • Aprendizaje móvil: Proyecto MatiTec – Ejemplo de Educación personalizada, vitalicia y universal
  • Aprendizaje móvil: M-learning – Ejemplo de Educación personalizada, vitalicia y universal
  • Metodología del Curso
  • Aprendizaje Basado en el Emprendimiento
  • ¿Qué es una megatendencia?
  • Lecturas y Evaluación sobre megatendencias sociales
  • Material Extra
  • APPs en respuesta a las megatendencias sociales
  • Megatendencias Sociales
  • Fase 1: Divergencia - Megatendencias Tecnológicas
  • Introducción a las megatendencias tecnológicas
  • MEMS
  • Nuevas tecnologías energéticas
  • Células, tejidos y órganos
  • Microtecnologías y nanotecnologías
  • Realidad mixta
  • Tecnologías inalámbricas
  • Biotecnología agrícola
  • Inteligencia artificial
  • Agricultura automatizada
  • Material Extra: Video - Proyecto Suntracker
  • Material Extra: Video - Proyecto Robot para apoyo a terapias de niños autistas
  • Megatendencias tecnológicas
  • Lecturas sobre Megatendencias tecnológicas
  • Megatendencias Tecnológicas
  • Fase 1: Divergencia – Un día en la vida
  • Explicación de la técnica: "Un día en la vida de..."
  • Ejemplo: "Un día en la vida de…"
  • Fase 1
  • Herramienta: "Un día en la vida de..."
  • Fase 2: Estructuración - Tareas a realizarse y Expectativas esperadas
  • Las tareas a realizarse (Jobs-To-Be-Done)
  • Expectativas esperadas (Outcome Expectations)
  • Lectura: Las tareas a realizarse
  • Fase 2: Estructuración - Etnografía y Matriz de Necesidades y Satisfactores
  • Etnografía
  • Cápsula 1 - Condiciones en las que se desplaza una persona en silla de ruedas
  • Cápsula 2 - Obstáculos durante el desplazamiento
  • Cápsula 3 - Lugares no accesibles
  • Cápsula 4 - Lugares de trabajo adecuados e inadecuados
  • Cápsula 5 - Sensibilidad de la sociedad
  • Cápsula 6 - Un día en la vida…
  • Matriz de necesidades y satisfactores
  • Lectura: Etnografía
  • Lectura: Matriz de necesidades y perfil del consumidor
  • Material Extra: Conceptualización del producto y perfil del consumidor
  • Material Extra: Formatos para estructurar y documentar las actividades de la semana
  • Matriz de necesidades
  • Fase 3: Convergencia - Matriz Morfológica
  • Matriz morfológica: Explicación
  • Matriz morfológica: Ejemplo
  • Matriz morfológica: Borrego con sensores
  • Una solución para personas con capacidades diferenciadas – Silla automatizada
  • Diseño del Invernadero Sostenible
  • Diseño de control automático e inteligente para Invernadero Sostenible
  • Lectura: Matriz Morfológica
  • Matriz morfológica
  • Fase 3: Convergencia - Storyboards y Prototipos
  • Introducción a storyboards
  • Explicación de storyboards
  • Cierre de Storyboards y Prototipos
  • Explicación de prototipos
  • Aplicación de prototipos
  • Entrega Final
  • Ejemplo integrador del proyecto final

Summary of User Reviews

Discover the secrets to innovation with this engaging course on Coursera. Ratings from past participants highlight the wealth of knowledge gained from this program, as well as its ability to inspire new ideas and ways of thinking. Many users praised the course for its practical approach to problem-solving, which emphasizes creativity and collaboration.

Key Aspect Users Liked About This Course

Practical approach to problem-solving that emphasizes creativity and collaboration.

Pros from User Reviews

  • Great course for learning the secrets to innovation
  • Engaging and inspiring program that encourages creativity and collaboration
  • Well-structured and easy to follow curriculum
  • Excellent instructors who are passionate about the subject matter

Cons from User Reviews

  • Some users found the course content to be too basic
  • Limited interaction with other students and instructors
  • Some technical difficulties reported in accessing the course materials
  • No certificate or credential offered upon completion of the course
Spanish
Available now
Approx. 14 hours to complete
Dr. Arturo Molina Gutiérrez , Prof. David Romero Díaz, Dr. Pedro Ponce Cruz
Tecnológico de Monterrey
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