Alfabetização Midiática, Informacional e Diálogo Intercultural - UNESCO e UNICAMP

  • 5
Approx. 24 hours to complete

Course Summary

This course aims to develop critical thinking and media literacy skills to help learners analyze, evaluate and create media content in the digital age.

Key Learning Points

  • Learn to read and interpret media messages critically
  • Understand how media shapes our worldview
  • Develop skills to create effective media content

Related Topics for further study


Learning Outcomes

  • Develop critical thinking and media literacy skills
  • Analyze and evaluate media messages effectively
  • Create effective media content for different platforms

Prerequisites or good to have knowledge before taking this course

  • Basic computer skills
  • Access to the internet

Course Difficulty Level

Beginner

Course Format

  • Self-paced
  • Online
  • Video lectures
  • Quizzes

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  • Media Studies: Cultures, Industries, and Politics

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Notable People in This Field

  • danah boyd
  • Ethan Zuckerman

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Description

Este curso quer pensar junto com você sobre um fenômeno recente no Brasil, que é a presença de uma grande quantidade de informação via mundo digital. Vamos mostrar diferentes caminhos do que podemos fazer com essa quantidade incrível de midias e como participar da construção de conteúdo digital de maneira sóbria e segura. Além disso, nós fomos buscar conselhos de várias lideranças comunitárias, e você terá acesso a suas percepções e análises nos videos de cada semana do curso. Querer saber o que pensa quem é diferente de nós é sempre um bom início de investigação.

Outline

  • Alfabetização midiática e informacional: uma introdução
  • Alfabetizaçao e letramento midiático, informacional e diálogo intercultural
  • Introdução
  • O que queremos dizer com “mídia”?
  • O que queremos dizer com “informação”?
  • O que queremos dizer com “alfabetização” e "letramento"?
  • Relembrando...
  • Alfabetização em Mídia, Informação e Diálogo Intercultural
  • Introdução
  • Os conteúdos de mídia e de informação são cuidadosamente planejados
  • A mídia e outros veículos de informação costumam realçar diferentes aspectos da realidade
  • Cada forma de mídia constrói mensagens de acordo com um único conjunto de regras
  • Toda a mídia é dirigida por fatores econômicos, políticos e sociais.
  • A audiência interpreta significados na mídia baseada na sua educação e experiências pessoais
  • Desenvolvendo um diálogo intercultural significativo
  • O que querem os anunciantes?
  • Alfabetização midiática e informacional: avaliando e usando informações e conteúdo midiático
  • Seu Ramiro e a comunidade Sacarabiá em Rolim de Moura do Guaporé - RO
  • Introdução
  • Mídia tradicional e mídia alternativa
  • Mediando
  • Alfabetização midiática e informacional: Usando pesquisa e análise para produzir sua própria informação e conteúdo de mídia
  • Produção de conteúdo audiovisual no contexto Indígena
  • Introdução
  • Procurando por informações
  • Busque Informação
  • Mantenha um registro do que você encontrou
  • Relembrando
  • Liberdade de Expressão, Liberdade de Informação, Liberdade de Imprensa
  • O uso da internet na aldeia e venda de imagens
  • Introdução
  • O que é Liberdade de Expressão e porque ela é importante?
  • Quando a Liberdade de Expressão está em risco?
  • Em que condições a Liberdade de Expressão Floresce?
  • Como o Jornalismo Funciona como Pedra Angular da Liberdade de Expressão?
  • Quais são os limites da Liberdade de Expressão?
  • Relembrando
  • Representações de Gênero na mídia, nos Livros, na Internet e na História
  • Representações de gênero na mídia, nos livros, na internet e na História
  • Feminismos e a Mídia
  • Representações e Estereótipos de Mulheres
  • Implicações da Desigualdade de Gênero para a Liberdade de Expressão e Liberdade de Informação
  • O Papel da Mídia em Promover a Diversidade
  • Relembrando
  • Ética da mídia e da informação em relação às necessidades dos grandes negócios, política e desenvolvimento
  • Introdução
  • Éticas da Mídia e da Informação
  • Mídia e Informação, Negócios e Política
  • Mídia e Informação e Desenvolvimento
  • Relembrando
  • Entendendo e Avaliando o Mundo da Publicidade
  • Introdução
  • Exemplos de auto regulação da indústria publicitária:
  • Quais métodos os anunciantes usam para nos persuadir?
  • Publicidade Comercial
  • Propaganda Política
  • Marketing Social
  • Como a indústria da publicidade usa a mídia tradicional e a nova?
  • Como a sociedade civil confronta e usa a indústria da publicidade para seus próprios interesses?
  • Relembrando
  • Desafios da Internet e Oportunidades para Crianças e Jovens
  • A Escola na comunidade de Rolim de Moura do Guaporé - RO
  • Introdução
  • Crianças e Jovens Usando Web 2.0
  • Ensinando Habilidades da Alfabetização Midiática e Informacional na Escola
  • Mecanismos de Busca na Rede com Crianças e Jovens
  • Diretrizes para Famílias
  • A Internet e DIálogo Intercultural
  • Relembrando
  • Envolvendo-se com mídia e usando nova tecnologia e Informação para Ação Social
  • Engajando com a mídia e usando novas tecnologias
  • Equipe MIL MOOC Português falando sobre o curso
  • Introdução
  • Liberdade de Expressão através do jornalismo livre
  • Narrativas digitais no desenvolvimento da identidade
  • Habilidades interculturais e ação social
  • Expandindo a mente para usar novas tecnologias e informações para ações sociais
  • Aprendendo a usar novas tecnologias
  • Mídia social

Summary of User Reviews

Learn Alfabetização Midiática on Coursera. This course teaches you how to critically analyze media messages and understand how media shapes our understanding of the world. Users praise the course for its engaging content and knowledgeable instructors.

Key Aspect Users Liked About This Course

Engaging content

Pros from User Reviews

  • Instructors are knowledgeable and engaging
  • Course content is informative and thought-provoking
  • Course is accessible and easy to navigate
  • Provides practical skills for analyzing media messages

Cons from User Reviews

  • Some users found the course content to be too basic
  • Course may not be suitable for advanced learners
  • Course may not be challenging enough for some users
  • Some users found the course pace to be too slow
Portuguese (Brazilian)
Available now
Approx. 24 hours to complete
Nima Spigolon, Claudia Wanderley
Universidade Estadual de Campinas
Coursera

Instructor

Nima Spigolon

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