Course Summary
This course is an introduction to the fundamental concepts of biology, including the structure and function of cells, genetics, evolution, and ecology. Students will gain a foundational understanding of the scientific principles that govern living organisms and their interactions with the environment.Key Learning Points
- Learn about the structure and function of cells
- Understand the principles of genetics and evolution
- Explore the interactions between living organisms and their environment
Related Topics for further study
Learning Outcomes
- Develop a foundational understanding of biology
- Apply scientific principles to real-world problems
- Gain skills and knowledge necessary for further study in biology
Prerequisites or good to have knowledge before taking this course
- Basic high school-level knowledge of science and math
- Access to a computer and internet connection
Course Difficulty Level
IntroductoryCourse Format
- Online
- Self-paced
- Video lectures
- Quizzes and assessments
Similar Courses
- Introduction to Ecology
- Genetics and Society
- Evolution: A Course for Educators
Related Education Paths
Related Books
Description
《生物学概念与途径》课程由饶毅2008年在北京大学设立和主持，面向所有大学生和研究生，目的是让年轻的学生了解生物学历史上，一些重要的概念是如何提出的，一些重要的途径和方法是如何用来解决重要且有深刻意义的生物学问题的。
Outline
- 导言-饶毅
- 课程简介
- 孤独的天才—孟德尔 -饶毅
- 1.课程简介
- 2.孟德尔的故事
- 3.孟德尔的研究（上）
- 4.孟德尔的研究（下）
- 5.孟德尔遗传规律的重新发现
- 6.孟德尔成就的条件
- Reading
- 遗传的染色体学说 -饶毅
- 1. 细胞学说的观察推论
- 2.摩尔根之前的研究
- 3.摩尔根的研究
- 4.摩尔根学生的研究
- 5. 摩尔根的学术传承与果蝇的研究历程
- Reading
- DNA—遗传信息的载体-饶毅
- 1.简介
- 2.核酸的发现
- 3. 核酸的化学分析与化学结构
- 4.核酸与染色质
- 5.蛋白质与核酸
- 6.肺炎球菌的分型和分类研究
- 7.肺炎球菌的转化与转化因子
- 8.对遗传物质为DNA结果的讨论、验证以及对生命科学的影响
- Reading
- 细胞间的相互作用：胚胎诱导-饶毅
- 1.预成论与后生论
- 2.自分化与依赖性分化
- 3.晶状体诱导
- 4.移植实验
- 5.胚胎诱导与组织者
- 6.余音缭绕
- 7.分子时代
- Reading
- 发育的基因调控：同源异形盒的发现及其意义-饶毅
- 1. 从遗传到发育
- 2. 基因与发育
- 3.果蝇的胚胎发育
- 4.发育的生物学高峰
- Reading
- 还原与整合（1）—色觉的形成-饶毅
- 1.以视觉为例介绍生物学的还原与整合
- 2.视觉系统和早期对视觉对认识
- 3.色觉（I）-视网膜与色觉
- 4.色觉（II）-参与色觉的分子
- 5.色觉（III）-色觉的光信号转导
- 6.色觉（IV）-颜色的分辨
- 还原与整合（2）—视觉的加工-饶毅
- 1.视觉环路和对视觉信号的加工整合
- 2.视觉的整合（I）-Hubel和Wiesel研究视皮层的研究背景
- 3.视觉的整合（II）-从RGC到V1视皮层的投射模型
- 4.视觉的整合（III）-视觉功能柱、复杂加工视皮层细胞以及视皮层发育
- 5.视觉的整合（IV）-视觉的高级功能、人脸识别
- Reading
- 驱动演化的“力”-顾红雅
- 1.生物演化的定义与驱动力之一：突变
- 2.驱动力之二：自然选择之定向选择
- 3. 特例——性选择
- 4. 驱动力之二：自然选择之其他类型
- 5. 特例——人工选择
- 6. 其他的生物演化驱动力
- 7. 驱动力之六：中性选择
- Reading
- Quiz
- 现代农业生物技术与中国种业发展-邓兴旺
- 1.严峻问题——谁来养活世界？
- 2.现代农业生物技术
- 3.转基因技术——种植面积、市场份额与技术背景
- 4.转基因技术——原理、流程与实例
- Reading
- Quiz
- 生物分子的化学基础-何川
- 1. 氨基酸
- 2. 化学键
- 3. 蛋白结构
- 4. 核酸
- 5. 金属蛋白
- 6. 2015年诺贝尔化学奖——DNA修复
- Reading
- Quiz
- 下一次科学革命－第三次生命科学革命-汤超
- 1. 科学革命的起源与发展
- 2. 生命科学革命与新生物学
- 3. 生物学与学科交叉
- 4. 学科交叉的应用
- Reading
- Quiz
- 脑科学-鲁白
- 1.神经科学和认知科学
- 2.学习与记忆
- 3.神经领域的驱动力、主要理论及近年来新技术的应用
- 4.BDNF的基础与临床进展、DBS和人机交互
- Reading
- Quiz
Summary of User Reviews
This biology course on Coursera has received positive reviews with many users praising the instructor's teaching style and the course content.Key Aspect Users Liked About This Course
The course content is comprehensive and well-structured.Pros from User Reviews
- The instructor is knowledgeable and engaging.
- The course covers a wide range of topics.
- The course is suitable for both beginners and advanced learners.
- The quizzes and assignments are helpful for reinforcing the concepts taught.
Cons from User Reviews
- Some users found the pace of the course to be too slow or too fast.
- The course may require a significant time commitment.
- Some users felt that the course lacked in-depth coverage of certain topics.
化学与社会 | Chemistry and Society
- 0.0
-
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
这是一门面向人文和社科类学生的化学课程。 | This is an introductory chemistry course for students of the humanities and social sciences. 化学与社会课程的授课对象是非科学类本科生，课程的内容涵盖了化学基础和应用的诸多方面。本课程的目标是：培养和提高非科学类学生的科学素养，使学生掌握一些基本的化学知识，对化学家思考问题、解决问题的方法有所了解，拓展学生的视野和知识面，理解当今人类社会所面临的若干重大挑战与化学之间的关联，进而有助于学生自身的职业发展。 化学与社会的主要内容包括化学基本概念、有机化学、高分子化学、材料化学、环境化学、地球化学、能源化学、生物化学、食品化学、医药化学和日用化学等。在课程的开始阶段，将简要介绍一些基本的化学概念和常识，然后依次介绍化学的一些重要分支以及它们在社会生活中的广泛应用。 化学起源于古老的神秘主义。东方道家和西方炼金术士们在追求长生不老和无尽财富的过程中奠定了实验化学的基础，发展出一套比较系统的化学实验方法和设备。尽管金丹术士们没有实现他们最初的目标，但是他们却取得了一个更为伟大的成就，那就是化学作为一门科学诞生了。 化学以理论和实验为基础，面向广阔的应用领域，经过三百多年的发展，已经成为人类文明的支柱学科。回顾人类发展史，几乎每个文明时期的标志性进展都与化学家的贡献密切相关。冶铁技术、人工合成氨技术、橡胶和塑料的合成以及纳米材料都最先出自化学家之手，因此毫不夸张地讲，化学是人类文明的基石。 化学与社会这门课的目的不是培养化学家，而是介绍化学及其成就，描述这门学科的过去、现在和未来。因此，这门课程就像是一艘“观光飞船”，带着同学们俯瞰这片神奇的领域，沿途领略化学中最具代表性的区域。通过学习化学与社会，学生不仅仅可以学到一些基本的化学知识，也可以对化学学科的历史和现状、化学与社会的关系、目前化学领域的某些热点问题以及化学的未来前景有一个轮廓式的了解。...
算法设计与分析 Design and Analysis of Algorithms
- 4.7
-
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
课程教学目标 针对实际问题需求，进行数学建模并选择高效求解算法的训练，为提高学生的素质和创新能力打下必要的基础。主要内容涉及：面对实际问题建立数学模型、设计正确的求解算法、算法的效率估计、改进算法的途径、问题计算复杂度的估计、难解问题的确定和应对策略等等。本课程是算法课程的基础部分，主要涉及算法的设计、分析与改进途径，其他有关计算复杂性的内容将在后续课程中加以介绍。 课程内容安排 本课程的内容分成两大部分：算法的基础知识、通用算法设计技术与分析方法。 第一部分是算法基础知识，约占20%，主要介绍算法相关的基本概念和数学基础。比如，什么是算法的伪码描述？什么是算法最坏情况下和平均情况下的时间复杂度？算法时间复杂度函数的主要性质，算法复杂度估计中常用的数学方法，如序列求和及递推方程求解。 第二部分是通用的算法设计技术与分析方法，主要介绍分治策略、动态规划、贪心法、回溯与分支限界。主要介绍这些设计技术的使用条件、分析方法、改进途径，并给出一些重要的应用。 算法基础 001本周教学内容简介 002算法设计的两个例子 003问题的计算复杂度：排序问题 004货郎问题与计算复杂性 005算法及其时间复杂度 006算法的伪码表示 007函数的渐近的界 008有关函数渐近的界的定理 009几类重要的函数 第一周作业 序列求和与递推方程 010本周教学内容简介 011序列求和的方法 012递推方程与算法分析...
生物学概念与途径
- 0.0
-
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
《生物学概念与途径》课程由饶毅2008年在北京大学设立和主持，面向所有大学生和研究生，目的是让年轻的学生了解生物学历史上，一些重要的概念是如何提出的，一些重要的途径和方法是如何用来解决重要且有深刻意义的生物学问题的。 大部分内容由饶毅讲授，带着大家一起解读1866年孟德尔的遗传学论文，解读1910年摩尔根的果蝇论文，解读1944年Avery、McLeod、McCarty如何提出DNA是遗传物质的论文。这些经典性的工作，让我们从思想上理解科学研究是怎么做的。 北京大学物理系的汤超教授、哈佛大学的谢晓亮教授、北京生命科学研究所的王晓东教授、北京大学化学院何川教授、清华大学的施一公教授、北京大学的植物生物学的邓兴旺教授和顾红雅教授，分别从物理的定量、化学与生物的交叉、生物化学的经典实验、化学角度的生物大分子、结构生物学、现代农业生物技术与种业发展、驱动演化的“力”等多学科，多角度讲授重要的概念和途径。 本课程重思想，重交叉，重培养学生的科学能力；培养科学研究的价值观（比如判断什么是好的科学），力求为未来科学探索树立参照系；老师提供一个起点，能看的多深，发展多远，取决于同学们的天赋和努力。 希望大家通过我们的慕课有所收获。 导言-饶毅 课程简介 孤独的天才—孟德尔 -饶毅 1. 课程简介 2. 孟德尔的故事 3. 孟德尔的研究（上） 4. 孟德尔的研究（下） 5. 孟德尔遗传规律的重新发现 6. 孟德尔成就的条件...
