Course Summary
This course explores the concepts and applications of machine learning, including supervised and unsupervised learning, classification, regression, and clustering.Key Learning Points
- Learn the basic concepts and techniques of machine learning
- Understand the difference between supervised and unsupervised learning
- Apply machine learning techniques to real-world problems
Related Topics for further study
Learning Outcomes
- Develop an understanding of the principles of machine learning
- Gain practical experience with machine learning techniques
- Apply machine learning techniques to real-world problems
Prerequisites or good to have knowledge before taking this course
- Basic programming skills in Python
- Familiarity with linear algebra and statistics
Course Difficulty Level
IntermediateCourse Format
- Online
- Self-paced
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- Data Science Essentials
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Notable People in This Field
- Yann LeCun
- Geoffrey Hinton
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Description
不管是赞同还是反对，卡尔 • 马克思（1818-1883）已经成为我们这个时代人类共有的精神财产。法国解构主义思想家雅克 • 德里达（1930-2004）因此宣称：“全世界的男男女女们，不论愿意与否，甚至知道与否，他们今天在某种程度上都是马克思和马克思主义的继承人。”
Outline
- 欢迎学习《理解马克思》
- 《理解马克思》课程简介
- 马克思：“改变世界”的思想家（上）
- 为什么还要读马克思？
- 马克思的“时代”及其“时代精神”
- 马克思的少年时代
- 马克思的大学时代：走向哲学
- 马克思的第一次思想转变
- 从巴黎到布鲁塞尔：创立历史唯物主义
- 推荐阅读
- 测试：马克思：“改变世界”的思想家（上）
- 马克思：“改变世界”的思想家（下）
- 马克思主义的公开问世
- 马克思的伦敦岁月
- 《资本论》的创作
- 马克思的晚年思考
- 马克思恩格斯关系的再认识
- 推荐阅读
- 测试：马克思：“改变世界”的思想家（下）
- 《1844年经济学哲学手稿》：一个被放弃的传奇
- “青年马克思”：一段思想史上的公案
- 《1844年经济学哲学手稿》的产生、发现和流传
- 围绕“私有财产”的争论
- “德意志意识形态”的思想混战
- “异化劳动”是什么？
- “青年马克思”眼中的社会主义和共产主义
- “异化”去哪儿了？
- 重读《1844年经济学哲学手稿》还有必要吗？
- 推荐阅读
- 测试：《1844年经济学哲学手稿》：一个被放弃的传奇
- 《共产党宣言》的由来
- “一个幽灵，共产主义的幽灵”
- 《共产党宣言》的形成
- 资产阶级“曾起过非常革命的作用”
- 无产阶级是资产阶级的“掘墓人”
- “消灭私有制”
- 透过“序言”看历史
- 推荐阅读
- 测试：《共产党宣言》的由来
- 《共产党宣言》的昨天与今天
- “征服”世界的历程
- 共产党宣言为什么这么吸引人
- 阶级和阶级斗争还存在吗？
- 乌托邦理想依旧激动人心
- 《共产党宣言》在中国的传播
- 第一代中国共产党人与《共产党宣言》
- 推荐阅读
- 测试：《共产党宣言》的昨天与今天
- 当代视野中的《资本论》
- 马克思为什么写《资本论》？
- 什么是“政治经济学批判”？
- 什么是财富的源泉？
- 贫富差距为什么会加剧？
- 经济危机为什么会反复爆发？
- 金融危机为什么是导火索？
- 谁是生态危机的罪魁祸首？
- 资本主义阶段不可跨越吗？
- 推荐阅读
- 测试：当代视野中的《资本论》
Summary of User Reviews
Learn about machine learning algorithms, data analysis, and more with the Ma-ke-si course on Coursera. Users love the in-depth explanations and practical examples provided by the instructor. However, some users found the course challenging and time-consuming.Key Aspect Users Liked About This Course
in-depth explanations and practical examplesPros from User Reviews
- Great course for learning about machine learning algorithms
- Instructor provides clear and detailed explanations
- Real-world examples help to understand theory
- Assignments and quizzes reinforce learning
- Good pacing and structure
Cons from User Reviews
- Course can be challenging for beginners
- Some users found the course time-consuming
- Limited interaction with instructor and peers
- No hands-on coding projects
- Not much focus on deep learning
张 亮
4.3 Raiting
Rich Dad 富爸爸第一堂課－如何擁有有錢人的現金流思維- How to own the wealthy mind
- 4.2
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為何銀行不看你的學校成績單？Why don't the bank see your school transcript? 羅勃特‧T‧清崎 Robert T. Kiyosaki 是誰？ 出生於夏威夷的第四代日裔美國人。1982年，他創辦一家國際教育公司，向遍及全球的學員講授商業和投資課程。1994年，47歲的清崎賣掉自己的公司，實現了財務自由，提早退休。退休後，清崎出版了《富爸爸，窮爸爸》、《富爸爸，有錢有理》、《富爸爸投資指南》、《富爸爸財富執行力》、《富爸爸理財IQ》、《富爸爸商學院》、《富爸爸辭職創業》等書。《富爸爸，窮爸爸》已翻譯成51種語言版本，在109個國家銷售。富爸爸系列叢書已經在全球售出超過2,800萬冊，攻佔亞洲、澳洲、南美洲、墨西哥和歐洲等地的暢銷書排行榜。2005年，清崎以前25大頂尖暢銷書作者的身分，名列亞馬遜書店名人堂。 富爸爸教導什麼是「資產V. S. 負債」羅伯特清崎教導「資產就是將錢放進你口袋裡的東西，而負債則是把你口袋的錢拿走的東西。」資產和負債不同的現金流向，會造成不同的財富結果。窮人只通過工作獲取收入，通過消費將掙來錢花出去，沒有任何資產。中產階級通過工作獲取收入，再去購買一些他們認為是資產的負債，然後通過償還負債，花光他們的錢，他們同樣也沒有資產。而富人則通過購買資產來產生收入，再用收入來購買資產，不斷地循環下去，最終獲得大量的財富，實現無需工作也能不斷獲得收入的財務自由狀態。同時，羅伯特清崎分享，真正讓人達到財務自由的，不是工作，也不是金錢，而是能帶來源源不斷現金流的資產。 另一方面，羅勃特清崎也教導「房產必定等於資產」的普遍觀念，一般人所認知的資產，實際上是負債——如房屋透過出租，以租金抵消成本費用，並產生出業主的正向現金流，才可算是「資產」，但大部份人並無這樣的理財知識，他們除了每個月要支付供款以外，尚要支付水費、電費、物業管理費、維修保養費等支持，不會產生正向現金流收入的房屋，充其量只是負債。 富爸爸教導什麼是「現金流象限」 Employee（受僱者、僱員）：為他人工作而賺取薪金，追求安全、穩定，畏懼風險的一群人。Self-employed（自僱者、專業技能者、自由職業者、小企業主）：擁有某一專長而能為自己工作而賺錢，重視完美，不輕易將職責交託予人，如：醫生、律師……等等。Business owner（企業所有人、僱傭者、僱主、老闆）：擁有一個能夠良好運轉的企業系統，視風險為挑戰、歡迎問題並樂於透過解決問題而致富的一群，信奉以別人的時間(OTHER PEOPLE'S TIME，OPT)以及別人的金錢(OTHER PEOPLE'S MONEY，OPM)為他們工作，收入來源是企業的收益。Investor（投資者）：讓錢為他們工作，收入來源是各種投資，用錢來產生出更多的錢，即是「富爸爸」一書中所強調「讓金錢為你工作」。...
理解马克思
- 4.3
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不管是赞同还是反对，卡尔 • 马克思（1818-1883）已经成为我们这个时代人类共有的精神财产。法国解构主义思想家雅克 • 德里达（1930-2004）因此宣称：“全世界的男男女女们，不论愿意与否，甚至知道与否，他们今天在某种程度上都是马克思和马克思主义的继承人。” 本课程将在一种当代视野中简要勾画马克思的思想历程，进而以《1844年经济学哲学手稿》、《共产党宣言》、《资本论》这三种著作为中心，在比较的视野中阐发理解马克思的方法，展现马克思的思想世界及其当代影响。 学习者将主要通过观看教学视频（每一讲含5-8段教学视频，每段教学视频8-16分钟左右）、阅读教辅材料（原著节选、期刊论文），并结合相关作业练习以及测试的形式进行自学。 Whether approving or not, Karl·Marx(1818-1883) has become the common spiritual wealth of human in our time....
日式经营管理 Japanese Business Management
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Learn about Japanese business management and start down a path to becoming a global leader. This course is the Chinese translated version of "Japanese Business Management"....
Management Communication 管理沟通
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中国的快速发展正在影响着世界经济，站在全球的视角，如何实现区域之间、组织之间、人与人之间的良性交流和共荣共赢？如何与中国人有效沟通？怎样理解中国式的管理行为？本课程将让您在中国文化情境中系统掌握管理沟通的原理、策略和技巧，助您全方位提升沟通能力，在有效达成组织目标中实现个人价值。 Learn communication principles, strategies, tactics and skills in the context of Chinese culture, management and business. 在组织的人际沟通中，“我”和“我们”哪个更重要？在跨文化的交流中，你有没有遭遇过人际交往的尴尬和痛点？在现代企业的经营活动中，沟通存在着那些陷阱和挑战？ 本课程将现代管理沟通理念与中国传统文化思维相结合，分三个篇章讲述管理沟通的科学认知、个体沟通技能和组织沟通技能。重点描述了在中国文化情境中管理沟通的思维模式和行为方式。 这门课程由北京理工大学提供，北京大学推荐。 Realize your personal value and achieve your organizational objectives....
